地学実験教室［２月１７日］

地学実験教室の第３回です。１６名の方が参加して下さいました。今回は小学校の先生方が多く，「理科は専門外」「地学は教わったことがない」という方ばかりでした。地学教育を広めたい，地学の指導で苦労している先生方のお手伝いをしたい，という目的が少しは達成できたようで，うれしく思いました。今年度はこれで最後ですが，来年度は回数も増やし，もっと多くの方に参加していただけるよう頑張ります。

流山東高校の町田先生から，地震教材の発表がありました。写真は，ようかん・こんにゃく・プリンを使った，地盤の固さによるゆれ方の違いを見る実験。

水槽に砂と水を入れた液状化実験。発泡スチロール球・岩石・割り箸を使って，実際の建物の被害について学べます。

岩石の研磨剤を使って，液状化をおこす粒子の大きさと水の量について確かめる実験。粗い粒と細かい粒を混ぜると，少ない水でも液状化がおこります。その他にも，角材を折って前震・本震・余震について説明する実験など，生徒の様子を交えながら丁寧に説明してくださいました。

今回は，私も実験を紹介しました。シャボン液を使った対流実験です。実験レシピはGeoPhoto地学の画像・動画集（http://www016.upp.so-net.ne.jp/geophoto/index.html）で公開しています。

会員の古滝先生からは，ガーゼを使った関東ロームの椀かけ法（火山灰中の鉱物を洗い出す作業）が紹介されました。普通，1時間程かかる作業が，１０分程で終了。しかも，使う水は５００mlペットボトル１本分で，流しのない教室でもできてしまいます。

最後は，若松高校の米澤先生から地球カレンダーならぬ地球日程表（？）の紹介。４６億年の歴史を１日に凝縮してしまいます。